La Redacción

El gobierno de Maduro se encuentra en medio de una hiperinflación y el desabastecimiento de productos básicos, provocado por el gobierno norteamericano con intenciones de conseguir petróleo barato.

A esto se suma la falta de apoyo por parte de los demás pueblos latinoamericanos con tratados bilaterales que salían del patrón dólar, por ejemplo: Chávez y Néstor habían firmado la mayor cantidad de convenios a nivel internacional, dentro de los cuáles la Argentina le entregaba alimentos a cambio de petróleo.

Esto hoy en día es imposible con los gobiernos de Macri o Temer en las grandes economías de la región. Así, Maduro, recurre directamente a China, para que puedan triunfar los mas humildes en América Latina. (Revista Universitaria)

Compartimos este interesante artículo de opinión de una publicación extranjera, sobre el uso del Power Point en clases y sus resultados. Al contrario de utilizarse como herramienta técnica para la mejor comprensión de los estudiantes en clase, muchos docentes terminan hasta leyendo del programa. Exigir mejores cátedras es exigir un mayor educativo para no solo no matar de aburrimiento, sino, apuntar a la formación de profesionales integros a la altura de las necesidades de la sociedad (Revista Universitaria)

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No hay profesor universitario que no tenga un mal recuerdo de alguna clase. Yo, por ejemplo, hubo una vez en la que sabía desde el principio que había perdido a mis alumnos con el powerpoint porque los que no habían caído en un coma profundo me miraban con furia o ansiedad. Años después todavía resuena mi voz en mi cabeza enumerando los puntos principales e intentando venderles la moto a los estudiantes.

Por suerte, no recuerdo qué pensarían los estudiantes sobre mi presentación, pero el recuerdo más doloroso es la experiencia de aburrirme a mí mismo. Cuando te pasa algo así te tienes que replantear cómo haces las cosas y por eso he liderado una iniciativa para prohibir el powerpoint a la hora de dar clase.

Una clase te puede salir mal por varias razones: mala planificación del curso, falta de preparación, un día poco inspirado, los estudiantes no se comprometen, demasiados alumnos, un aula mal diseñada… pero el powerpoint se suele llevar la palma.

Una clase en vivo cara a cara es una interacción abierta entre los estudiantes y el profesor para tratar contenidos y lo que hace un powerpoint es convertir la clase en un monólogo que ignora cualquier otro tipo de aportación que no sea lo que el profesor ha planificado el día anterior, quitando toda posibilidad de improvisar o de considerar otras opiniones. Hay pocas opciones para adaptarse a las reacciones de los estudiantes sin salirse del tema.

Este tipo de presentaciones suelen ser tan sumamente aburridas porque, aunque los oyentes ya sepan por dónde van los tiros, el orador tiene que exponer todos los puntos, mientras el público cruza los dedos para que la siguiente diapositiva sea más interesante.

No apto para profesores

Sin embargo, para mantener el interés y la relevancia durante una clase, los profesores tienen que hacer preguntas y experimentar, no simplemente dar soluciones y datos. Por desgracia, esa es la idea de PowerPoint. Este programa fue originalmente diseñado para Macintosh, pero Microsoft se hizo con la compañía que lo programó y, tras su lanzamiento, el programa estaba dirigido a los profesionales de negocios, especialmente a consultores y comerciales.

Durante los 90 muchas empresas lo empezaron a usar de forma más general porque venía con el paquete de Microsoft Office, lo que explica que incluya resúmenes para ejecutivos, todas las opciones para gráficas y tablas o los planes de acción. El powerpoint llegó a las universidades porque cada vez había más demanda para ofrecer una formación más concreta y masticada a los estudiantes que les ayudara a moverse entre la amplia cantidad de conocimientos.

Lo que hace un powerpoint es convertir la clase en un monólogo que ignora cualquier otro tipo de aportación que no sea lo que el profesor ha planificado el día anterior, quitando toda posibilidad de improvisar o de considerar otras opiniones

Por lo visto, el powerpoint no ha empoderado a los profesores porque no son comerciales que quieren venderles ideas a sus alumnos con unas diapositivas. Los profesores tienen que plantearles problemas y este tipo de aprendizaje es un proceso lento y complejo que no se puede resumir en unos pocos puntos clave. Powerpoint produce estupidez y algunos académicos, como el experto en estadística estadounidense Edward Tuffe, lo han llegado a calificar como “demoniaco”.

Por supuesto, existen nuevas opciones para crear presentaciones como PreziSlideRocket o Impress que añaden un montón de nuevas características y animación en 3D, sin embargo, yo diría que sólo empeoran las cosas. Un punto de la discusión no pasa a ser relevante porque se mueva de manera misteriosa en la diapositiva por no hablar de lo difícil que es seguir un powerpoint, si se te pasa un punto lo normal es que te hayas perdido.

¿Y cómo decidimos qué poner en un powerpoint? En mis presentaciones, el texto de las dispositivas no es más que mi opinión y lo que pienso, redactado de forma tosca y rápida. A diferencia de los trabajos de investigación que he publicado, nadie va a analizar o a criticar mis powerpoints. Sin embargo, para mis alumnos mis presentaciones tienen algo de autoritario y muchas veces incluso las citan en los trabajos que les mando, en vez de buscar las ideas en los textos reales que complementan las clases.

Libres del powerpoint

Nuestro primer logro fue prohibir el uso de Facebook y de otras redes sociales en nuestro en Máster en Filosofía y Negocios de la Copenhagen Business School y ahora también hemos prohibido que los profesores utilicen powerpoint en sus clases.

Hemos hecho lo mismo que las fuerzas armadas de Estados Unidos, donde el general de brigada Herbert McMaster lo prohibió porque estaba considerado como una herramienta poco útil a la hora de tomar decisiones. No podríamos estar más de acuerdo, aunque nosotros permitimos a los profesores que lo usen para mostrar imágenes y vídeos, así como citas de autores primarios.

Los profesores escriben con tiza en la pizarra (o con marcadores en un tablero) y, al contrario que el powerpoint, escribir con tiza te permite anotar las aportaciones de los alumnos y conectarlas a los puntos que estás desarrollando. Lo que están haciendo en realidad la mayoría de las universidades es defender a escondidas el monopolio de Microsoft cuando dan prioridad al uso del proyector y el powerpoint ante otras tecnologías, como la pizarra.

Al contrario que el powerpoint, escribir con tiza te permite anotar las aportaciones de los alumnos y conectarlas a los puntos que estás desarrollando

Bien es cierto que si les quitamos el powerpoint a los profesores hacemos que tengan que prepararse mejor las clases. Sin embargo, en nuestro programa de máster los profesores planificamos las clases minuto a minuto, aunque siempre con un contenido abierto a sufrir cambios. Para fomentar su interacción, los alumnos ponen su nombre en el pupitre desde el primer día para que los profesores puedan pedirles a los que menos participan en las clases que expliquen alguno de los conceptos que se están desarrollando en la pizarra, ya sea desde su sitio o saliendo a la pizarra a escribir.

Durante todos los años en los que he usado el powerpoint de forma tradicional, los alumnos se quejaban automáticamente si no recibían las diapositivas antes de la clase. A día de hoy los alumnos no han mencionado nunca que echen de menos el powerpoint –sólo se quejan si las notas de mi pizarra son confusas– y si en un punto llevan razón se puede corregir en el momento, a diferencia de la inflexibilidad de los powerpoints.

Sin la tentación del powerpoint, los profesores tienen que tirar de los alumnos si necesitan ayuda y se puede convertir en una situación de provecho para ambas partes.

  • Bent Meier Sørensen, Profesor de Filosofía y Negocios, Copenhagen Business School

Este artículo ha sido publicado originalmente en The Conversation. Puedes leer el artículo original aquí

Traducido por Silvestre Urbón

 

Celebramos que, aunque sea por el espanto a este gobierno, las principales centrales de trabajadores del país marchen en conjunto en defensa del pueblo argentino. Los enemigos no están para adentro del movimiento nacional, sino en las oficinas de la Rosada y Casa de Gobierno. Esperamos que sobre las unidad del movimiento nacional en la lucha contra el gobierno de la usura financiera, se sienten las bases de la unidad para la reconstrucción de la patria.

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El Frente Sindical para el Modelo Nacional se lanzó formalmente y ratificó el paro

En el estadio de Ferrocarril Oeste, por la tarde de ayer hizo su lanzamiento formal el Frente Sindical para el Modelo Nacional, realizando un plenario del que participaron dirigentes de delegaciones regionales de todo el país, y Sergio Palazzo, Hugo Moyano y Ricardo Pignanelli como figuras centrales del encuentro.

Durante el plenario del Frente Sindical finalizó presentando la declaración del plenario bajo el título «La patria está en peligro, la política económica debe cambiar». Además, se ratificó la participación de la marcha del próximo 24  de septiembre junto a las CTA y para el 25 se alentó a que haya un paro contundente.

En el uso de la palabra, Héctor Amichetti, secretario general de la Federación Gráfica Bonaerense señaló que “Este Frente Sindical asume su lugar, ese lugar que se sostiene desde el día en que se cambió la historia del país, el 17 de octubre de 1945. Más que dirigentes somos organizaciones que vamos a construir ese gran Frente Nacional para derrotar a estas políticas”. Por su parte Pablo Biró, secretario general de la Asociación de Pilotos de Líneas Aéreas, expresó que “Es muy distinto combatir con un paro aislado que con un plan de lucha. Cuando fuimos construyendo este Frente entendimos que hay que superar la coyuntura. Vamos a liderar la protesta social, debemos dejar de ser víctimas de las circunstancias”.

A su turno, Sergio Palazzo, secretario general de los bancarios advirtió que “Ante tanto atropello, ante tanta injusticia y ninguneo contra los trabajadores queremos decirle a este Gobierno y a cualquier otro que venga si no es de un signo popular, hasta acá ha llegado la derecha, hasta aquí llegó el sometimiento. Aquí está la clase trabajadora diciendo presente una vez más para confrontar con la derecha en Argentina” 

Ricardo Pignanelli, titular de SMATA, anticipó que “Si esto no cambia vamos a seguir en la calle y ojalá se ilumine alguno y vea que el pueblo tiene extremas necesidades y que la patria está en peligro” concluyendo que  “con la unidad del movimiento obrero vamos a volver a tener un presidente peronista“. 

El cierre estuvo a cargo de Hugo Moyano quien expresó que “Estos señores del Gobierno tienen que darse cuenta de que no pueden seguir así, que el pueblo está perdiendo su paciencia” y advirtió “le digo al señor Mauricio Macri que no me va a doblegar; antes de entregar el derecho de un trabajador que me quiten la vida”.

Del plenario participaron dirigentes de 80 gremios y de casi 50 delegaciones regionales, se estableció además para el próximo 20 de octubre una marcha a Luján. En el documento final «La patria está en peligro, la política económica debe cambiar», se exigió «un cambio inmediato del plan económico» y la implementación de:

  • Cambio de la Política económica. Defensa de la Industria Nacional, Pymes y economías regionales. Regulación de las importaciones. Recuperación del mercado interno. Emergencia ocupacional, alimentaria y sanitaria. Total repudio al acuerdo con el FMI.
  • Rechazo a la Reforma Laboral. Paritarias libres. Paritaria Nacional Docente. Aumento de emergencia del salario mínimo, vital y móvil. Cese de la extorsión del Ministerio de Trabajo que no homologa acuerdos realizados con la parte patronal o los obstaculiza de común acuerdo con el sector empresario, mediante resoluciones contrarias a Derecho. En el mismo sentido, exigimos el cese de toda intervención o negativa de reconocimiento o multas extorsivas que afectan a varias organizaciones sindicales.
  • Derogación de la Reforma Previsional. Aumento de las jubilaciones, pensiones y las asignaciones de los trabajadores de la economía popular.
  • Retrotraer las tarifas de los servicios al 1÷12÷2017, de acuerdo a la Ley 27.743 sancionada por el Congreso de la Nación y vetada por el Presidente de la Nación mediante Decreto 499/2018. Revisión del precio de los combustibles. Regulación y control estricto del precio de los servicios públicos.
  • Derogación de la Reforma Tributaria, nuevo esquema tributario progresivo. Que paguen más, quienes más tienen. No al impuesto al trabajo.
  • Cambio absoluto en la política aerocomercial que entrega la soberanía de nuestros cielos y pone en peligro a miles de fuentes laborales argentinas  a la continuidad de las empresas nacionales, incluida nuestra Línea Aérea de Bandera.

También, «para evitar la desintegración de la Patria» se pidió implementar:

  • Frenar la fuga de capitales con medidas de control financiero por parte del Banco Central.
  • Restringir la venta de dólares sólo para fines productivos.
  • Detener la remisión de utilidades de las grandes multinacionales al exterior.
  • Fijar por ley la obligación de liquidar en el país las divisas provenientes de la exportación de granos, minerales y petróleo, en el plazo máximo de un mes.
  • Recuperar el poder recaudatorio del Estado cobrando retenciones a las exportaciones de productos agrícolas, mineros y petroleros en niveles acordes a las ganancias extraordinarias de esos sectores.
  • Cobrar impuestos a la compra-venta de títulos de deuda soberana e incrementar los impuestos a la ganancia financiera.
  • Revisar la deuda externa que creció en forma espuria desde 2016.
  • Aprobar un presupuesto con eje en la reactivación del mercado interno, el desarrollo industrial y en las economías regionales.
  • Liberar a todos los presos políticos (Enfoque Sindical)

Protesta en la Legislatura por el Código Procesal Laboral

Publicado en País Jueves, 20 Septiembre 2018 21:21

Mientras el Senado debate los cambios propuestos por el Gobierno para agilizar los procesos de conflictos laborales, gremios se manifiestan en Peatonal y Patricias Mendocinas.

El candidato más popular de Brasil ha sido finalmente impedido de participar en los próximos comicios. Haddad, quién encabezaría la fórmula del Partido de los Trabajadores en lugar de Lula, es un desconocido para la inmensa mayoría. Por eso compartimos una nota de Telesur para saber de dónde viene Haddad, quien fue Ministro de Educación entre julio de 2005 y enero de 2012, en los dos Gobiernos del expresidente Lula.

Compartimos con nuestros lectores el video del Monólogo n°2000 de Tato Bores (año 1990), en el que, con una lucidez y capacidad de síntesis envidiable repasaba los últimos treinta años de historia argentina (19601990). Haciendo un análisis de los años de gobierno democrático y de facto, llega a la conclusión de que la mayoría de ellos, ministros de economía mediante, llevaron adelante una devaluación tal que fue necesario retirar un total de 9 ceros del billete original (Peso Moneda Nacional – 1960), que después de varias modificaciones había resultado en el Austral para entonces.

Creemos importante rememorarlo porque las mismas excusas utilizadas durante casi todos esos años, con la intención de llevar adelante políticas de hambre para el pueblo argentino, forman parte del actual discurso del gobierno de Cambiemos. Ese que justifica la miseria al que nos ha llevado, asegurando que “ésta es la crisis más grande por la que ha pasado el país” por lo que debe “reducirse el gasto público”, “hacerse un esfuerzo extra”, “poner nuestro granito de arena”, “no gastar más de lo que tenemos” y “trabajar más” (por menos).

Nadie mejor que el “Tato” para explicar a los que nos han llevado y quieren seguir llevando esos dichos.

 

 

El resultado surge de comparar los datos oficiales de la nueva “ley de leyes”. En un contexto en el cual el Gobierno planea alcanzar el déficit cero, ¿cuáles son las carteras que más perderán contra la inflación y cuáles las que menos?

El Proyecto de Ley de Presupuesto Nacional 2019 que presentó el Gobierno ayer muestra los lineamientos para el déficit fiscal primario de 0% que planea alcanzar el año que viene. En este sentido, si se tiene en cuenta la inflación, el gasto nacional caerá aproximadamente un 7,7% en términos reales. ¿Cuáles son los ministerios en los que más se ajustará?

Al comparar los aumentos presupuestarios con la inflación que proyecta el Gobierno para 2019 (un promedio de 34,8%), todos los ministerios tendrán una baja real de presupuestoEl único ítem que aumentará por encima de la inflación serán los Servicios de la Deuda Pública (+10%), es decir, los intereses que paga el Estado por la deuda.

 

Además de los ministerios, tanto la Presidencia de la Nación (-5%) como la Jefatura de Gabinete de Ministros (-17%) tendrán bajas en su presupuesto real –o sea, comparado contra la inflación– para el año que viene. También bajarán los fondos en términos reales para los otros dos poderes: el Poder Legislativo tendrá una reducción real de más del 11%, mientras que el Poder Judicial tendrá una baja que rondará el 6 por ciento.

El ministerio que más caerá en términos reales será el de Transporte (-46%). Segundo se encuentra el de Hacienda (-31%), que en las últimas semanas absorbió al ex Ministerio de Energía y hoy Secretaría de Energía que conduce Javier Iguacel.

El ajuste en estos ministerios ocurre principalmente porque el Estado nacional estima una fuerte caída en los subsidios de transporte y energéticos para 2019, además de una baja en la obra pública. En el primer caso, porque desde el año que viene serán las provincias quienes definirán y financiarán los subsidios al transporte automotor dentro de sus jurisdicciones. En el segundo, se debe a que habrá menos subsidios de la Nación y los usuarios pagarán una mayor proporción del costo de la tarifa energética.

Otros ministerios que perderán una fuerte parte del poder de compra en sus presupuestos serán: Producción y Trabajo (-17%); Interior, Obras Públicas y Vivienda (-11%); y Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (-8%). Los tres ministerios que menos baja real tendrán serán los de Defensa (-7,5%); Justicia y Derechos Humanos (-2,5%); y Salud y Desarrollo Social (-0,5%).

Luego de los últimos cambios en los ministerios, la cartera de Salud y Desarrollo Social dirigida por Carolina Stanley tendrá los fondos de la ANSES para pagar jubilaciones y pensiones, que representarán más del 90% del presupuesto de ese ministerio. Como las jubilaciones se actualizan por ley según la evolución de la inflación y de los salarios, la variación de estos montos no depende directamente de una decisión del Gobierno. Según el Presupuesto, en 2019 las jubilaciones y pensiones crecerían casi tres puntos porcentuales por encima de la inflación estimada (37,6% vs 34,8%).

En el texto del Presupuesto, el Gobierno destaca que esta reducción de gasto “se hace protegiendo a los sectores más vulnerables” ya que “se está subiendo el gasto focalizado en los sectores de menores recursos”. Mientras el gasto –sin contabilizar los intereses de la deuda– caerá 1,6 puntos porcentuales en relación al tamaño de la economía (Producto Bruto Interno), el gasto en jubilaciones, pensiones y asignaciones familiares aumentará 0,2 puntos porcentuales.

El Gobierno ya realizó medidas especiales en 2018 para “reforzar la cobertura social” luego de la fuerte devaluación de agosto. Contando los bonos especiales que anunció Cambiemos para septiembre y diciembre, las AUH le ganarían este 2018 a la inflación (8%), pero distinta suerte correrían los beneficiarios de Hacemos Futuro (-3%) y las jubilaciones mínimas (-5%), para las que no se anunció ningún beneficio especial.

 

CÁTEDRA LIBRE
PENSAMIENTO POLÍTICO
ARGENTINA EN LATINOAMÉRICA


Fecha de inicio de la cátedra: jueves 27 de septiembre


Horario: 17:00hrs a 19:00hrs (presencial)


Lugar: Centro de Estudiantes Sala de Estudio Leonardo Favio


Cátedra a cargo del Prof. Mauro Aguirre (Titular)

Adjuntos:

  • Prof “Beto” Molina
  • Prof Manolo Cuervo
  • Lic. Lucía “Tita” Fernandez
  • Prof Enzo Completa


A estos cursos pueden asistir, por ser una cátedra libre, cualquier estudiante de la UNCuyo. 

Como en todos los casos en una universidad pública se brinda este servicio a toda persona que quiera tener conocimientos en esta materia. Para mayor información con esta invitación adjuntamos el Programa de esta materia.
(https://docs.google.com/document/d/1Ou9idP7Tn3WcsXKhrEw2mzkr0uACBXMloGJKFMCBdYk/edit?usp=sharing)

Desde la Agrupación Universitaria Nacional nos solidarizamos con el dirigente social y referente de la CTEP (Confederación de Trabajadores de la Economía Popular) Juan Grabois por haber sido detenido al manifestarse junto a otros militantes en defensa de vendedores ambulantes senegaleses.

FESTEJO DEL DÍA DEL ESTUDIANTES — FCPyS y FFyL

Publicado en Universidad Miércoles, 19 Septiembre 2018 12:55

FESTEJO DÍA DEL ESTUDIANTE EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y GRATUITA

A pesar de que los argentinos y las argentinas vivamos en tiempos de desesperanza e incertidumbre sobre el destino de nuestro país, donde estudiantes abandonan las aulas para dedicar más horas al trabajo y donde los niveles de inflación, pobreza y desempleo parecen nunca bajar, desde el Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas y Sociales y Filosofía y Letras queremos invitarlos el jueves 20 a las 13:00hs a festejar el Día del Estudiante.